MANILA, Filipinas – Las escuelas públicas de Filipinas abrieron un nuevo año académico el lunes 8 de junio, poniendo en marcha el calendario de tres trimestres y otras reformas de política en la educación básica.

El Departamento de Educación (DepEd) proyecta entre 26 millones y 28 millones de matriculados tanto en escuelas públicas como privadas en el año escolar (AE) 2026-2027.

Las escuelas públicas están obligadas a seguir el cambio de un período de calificaciones trimestral a un sistema de tres trimestres, mientras que el nuevo calendario es opcional para las escuelas privadas este año. El cambio no pasó por una prueba piloto.

No se esperan clases durante la primera semana o el bloque de apertura, ya que será el período para las actividades de inicio, como sesiones de orientación, elaboración de perfiles de los estudiantes, evaluaciones de línea base y otros procesos administrativos. 

El DepEd ha señalado que su objetivo es proteger el tiempo de instrucción en las aulas con el cambio en el calendario escolar, a medida que continúa lidiando con la crisis de aprendizaje que lleva décadas afectando al país. 

Incluso con sus esfuerzos de recuperación del aprendizaje, en particular el primer año de implementación del Programa de Recuperación Académica y Aprendizaje Accesible (ARAL), las evaluaciones de alfabetización de fin de año en el AE 2025-2026 mostraron que solo el 48% de los estudiantes eran lectores "listos para su nivel de grado" o "independientes".

Los lectores independientes son estudiantes que pueden leer y comprender material de su nivel de grado con mínima o ninguna asistencia docente.

El DepEd también realizó en marzo pasado la evaluación piloto de Alfabetización y Numeración de la Escuela Secundaria Superior (SHS), que reveló que la mayoría de los estudiantes de 11.º grado tienen dificultades para leer y comprender textos de su nivel.

Para la profesora Dina Ocampo de la Universidad de Filipinas Diliman, los funcionarios de educación deberían centrarse en ayudar a cada escuela a comprender mejor los resultados de sus evaluaciones de alfabetización.

"El DepEd tiene la burocracia para hacerlo, y luego ayudar a esa escuela a convertirlo en programas que sean relevantes para su contexto", dijo Ocampo, exsubsecretaria del DepEd que ayudó a elaborar el programa K al 12, a Rappler en una mezcla de inglés y filipino.

Mientras tanto, la Alianza de Docentes Preocupados señaló la falta de claridad sobre la compensación de los maestros que estarán a cargo de las sesiones del ARAL o de refuerzo. El grupo indicó que los maestros con "carga reducida" este año escolar fueron designados automáticamente como tutores del ARAL.

El DepEd cuenta con casi 9.000 millones de pesos para implementar el Programa ARAL en 2026. Alrededor de 1.960 millones de pesos fueron destinados a la compensación de tutores externos.

Más cambios de política

Además del calendario de tres trimestres, el DepEd implementará diversas reformas de política, como la planificación de lecciones "simplificada" y un nuevo sistema de calificaciones, en el que los estudiantes deben ahora obtener una puntuación bruta de 70 a 72,99 para lograr una nota aprobatoria de 75. Anteriormente, una puntuación bruta de 60 se transmutaba o convertía en 75.

Otros cambios incluyen el perfeccionamiento del plan de continuidad del aprendizaje para emergencias como condiciones climáticas extremas, terremotos, crisis sanitarias y conflictos armados.

El Programa SHS Fortalecido también se implementará completamente en escuelas públicas y privadas de todo el país este año escolar, mientras que el currículo Matatag tendrá su ejecución programada para los grados 3, 6 y 9.

Las reformas de política llegan meses después de la publicación del informe de enero de 2026 de la Segunda Comisión Congresional sobre Educación, que mostró una caída en el rendimiento de los estudiantes y una serie de otros problemas.

En el presupuesto nacional de 2026, al sector educativo se le asignaron 1,34 billones de pesos, de los cuales 1,015 billones fueron destinados al DepEd.

Alrededor de 65.000 millones de pesos del presupuesto del DepEd se utilizarán para construir 24.000 nuevas aulas con el fin de reducir la brecha. A partir de 2025, el déficit era de 165.000.

Los acuerdos de construcción se han ampliado a asociaciones público-privadas y unidades de gobierno local calificadas, tras el escándalo de corrupción en el control de inundaciones que involucra al Departamento de Obras Públicas y Autopistas. – Rappler.com