سه‌ماهه؟ ترم؟ بیش از سیستم، DepEd خواستار اطمینان از 180 روز مدرسه شد

مانیل، فیلیپین – برای جبران زمان یادگیری که اغلب به دلیل بلایا از دست می‌رود، از وزارت آموزش و پرورش (DepEd) خواسته شد تا در نظر گرفتن ایجاد یک برنامه اضطراری برای تمدید تقویم مدرسه تا زمانی که به حداقل تعداد تجویز شده 180 روز یادگیری برسد.

در طول جلسه استماع سنا در مورد ساختار سال تحصیلی سه ترم پیشنهادی DepEd - که قبلاً به عنوان سیستم سه ماهه شناخته می‌شد - در روز سه‌شنبه، 1405/12/13، سناتور بام آکینو بر نیاز به رسیدن به حداقل 180 روز تاکید کرد، حتی اگر این به معنای کشیدن سال تحصیلی به مدت یک یا دو هفته باشد.

آکینو، که رئیس کمیته آموزش ابتدایی سنا است، گفت: "Kung ang tanong, days of instruction or break, I would prefer that we have days of instruction… What if there's a contingency na hindi tayo magtatapos hanggang makuha ng mga bata ang days [required to attain] proficiency?"

(اگر سوال این است که روزهای آموزش یا تعطیلات، من ترجیح می‌دهم که روزهای آموزش داشته باشیم. اگر اضطراری وجود داشته باشد که ما به مدرسه رفتن ادامه دهیم تا زمانی که دانش‌آموزان روزهای مورد نیاز برای دستیابی به مهارت را بدست آورند چه؟)

تقویم تحصیلی پیشنهادی DepEd که از سال تحصیلی (SY) 2026-2027 شروع می‌شود، در مجموع 201 روز کلاسی دارد که به سه نوع بلوک تقسیم شده و هدف آنها را مشخص می‌کند.

بلوک افتتاحیه، یا پنج روز اول، برای یک انتقال نرم به سال تحصیلی در نظر گرفته شده است، از جمله کلاس‌های اصلاحی در صورت نیاز. بعدی بلوک آموزشی است که به زمان تدریس و یادگیری اختصاص داده می‌شود. در نهایت، بلوک پایان ترم یک فرصت برای تعطیلات سلامتی، فعالیت‌های مدرسه یا جشن‌ها خواهد بود.

اما آکینو اشاره کرد که تعلیق کلاس‌ها هر سال رایج است که منجر به کاهش روزهای مدرسه می‌شود.

کارول مارک یی، مدیر اجرایی دومین کمیسیون کنگره در مورد آموزش (EDCOM 2)، در طول جلسه استماع اشاره کرد که در SY 2023-2024، 53 روز از 180 روز از دست رفت - اکثریت به دلیل بلایا.

EDCOM 2 همچنین قبلاً فعالیت‌های قانونی زیادی را که "سال تحصیلی قبلاً کوتاه شده را شلوغ می‌کنند" و به کاهش مهارت دانش‌آموزان کمک می‌کنند، علامت‌گذاری کرد.

آکینو تاکید کرد که هدف این است که دانش‌آموزان قبل از اینکه اجازه پیشرفت به سطح بعدی را داشته باشند، به سطح مورد نیاز از مهارت برسند.

"Nagpatong-patong 'yung mga problema natin eh…. Nama-mass promote sila, hindi pa naman sila handa," سناتور گفت. (مشکلات ما روی هم انباشته می‌شوند. دانش‌آموزان به صورت انبوه ارتقا می‌یابند حتی اگر هنوز آماده نیستند.)

با این حال، تمدید سال تحصیلی به چند هفته اول آوریل، همچنین به این معنی است که DepEd باید راه‌حل‌هایی برای گرمای شدید پیدا کند - که یک مشکل کاملاً دیگر است.

رئیس ملی ائتلاف کرامت معلمان، بنجو باساس، همچنین موضوع تعلیق‌های به ظاهر خودسرانه کلاس توسط برخی واحدهای دولتی محلی را مطرح کرد. باساس هیچ واحد دولتی محلی یا هیچ مقام محلی را مشخص نکرد، اما در سال 2025، فرماندار لاگونا سول آراگونس به دلیل تعلیق کلاس‌های حضوری به مدت دو هفته به دلیل تهدید زلزله مورد انتقاد قرار گرفت. زلزله‌ها قابل پیش‌بینی نیستند.

تنظیم نیمسال؟

بیش از تغییر تقویم تحصیلی، پروفسور دانشگاه فیلیپین دیلیمان، لیزاماری اولگاریو، گفت که "آنچه مهم‌تر است شرایط درون تقویم است: چگونه آموزش سرعت می‌گیرد، چگونه ارزیابی طراحی می‌شود، چگونه بازخورد داده می‌شود، چگونه اصلاح ارائه می‌شود، معلمان چقدر آماده هستند و آیا زمان آموزشی واقعاً محافظت می‌شود."

اولگاریو، که در روانشناسی تربیتی تخصص دارد، پیشنهاد کرد که DepEd به جای آن آزمایش پایلوت مرحله‌ای یک تنظیم نیمسال را در نظر بگیرد.

"یک ساختار نیمسال بیشتر احتمال دارد که از تداوم درس، درک عمیق‌تر و اجرای روان‌تر پشتیبانی کند. در مقابل، ترتیب سه ماهه فعلی تمایل دارد یادگیری را تکه تکه کند و بازنشانی‌های اداری را افزایش دهد، در حالی که یک تغییر سه ماهه، اگر به درستی اجرا نشود، ممکن است اختلالات عمده‌ای را در سرعت برنامه درسی، برنامه‌های ارزیابی، مواد، سیستم‌های گزارش‌دهی و عملیات مدرسه ایجاد کند،" او توضیح داد.

در پاسخ، معاون وزیر آموزش جروم بوئن‌ویاجه گفت که یک برنامه سه ترم امکان یک انتقال روان‌تر در هر ترم را فراهم می‌کند، برخلاف، به عنوان مثال، نحوه تقسیم سه‌ماهه سوم بین دسامبر و ژانویه در تقویم فعلی.

همه در طول جلسه استماع سنا موافق بودند که تغییر تقویم پیشنهادی مسائل طولانی مدت در بخش آموزش را برطرف نمی‌کند، مانند دستمزد بالاتر و کاهش بار اداری برای معلمان، عدم مهارت دانش‌آموزان، ارتقای انبوه و امکانات ضعیف، در میان دیگران.

"Structural 'yung problema natin. 'Di naman ito mare-resolve ng simple changes،" باساس گفت. (مشکل ما ساختاری است. نمی‌توان آن را با تغییرات ساده حل کرد.)

DepEd قرار است در هفته دوم مارس مشاوره‌های منطقه‌ای برگزار کند تا برنامه سال تحصیلی سه ترم را اصلاح کند. – Rappler.com