Le groupe d'enseignants exhorte le gouvernement à aller au-delà des réformes et à s'attaquer aux racines de la crise de l'éducation

Action and Solidarity for the Empowerment of Teachers (ASSERT) a tenu une conférence de presse au Kamuning Bakery Cafe aujourd'hui pour discuter des problèmes dans le secteur de l'éducation à l'approche du début de l'année académique 2026-2027 qui s'ouvrira le 8 juin.

Selon ASSERT, les problèmes auxquels le secteur de l'éducation fait face chaque année ne changent pas.

« À l'approche de la rentrée scolaire, il y a un manque de 165 000 salles de classe. Il y a un manque de 30 000 enseignants », a déclaré en filipino Ediesa P. Mendoza, représentante du conseil syndical d'ASSERT en Luzon centrale, en lisant la déclaration officielle du groupe.

Le groupe a également indiqué qu'il existe une fatigue réformatrice causée par des réformes éducatives introduites et immédiatement mises en œuvre sans préparation ni consultation préalable des enseignants.

« Chaque fois qu'il y a une nouvelle administration, il semble qu'il y ait une nouvelle réforme à inventer — une nouvelle direction. » Mme Mendoza a déclaré en filipino en lisant leur déclaration.

« Cela perturbe la continuité et la planification à long terme [du système éducatif] », a-t-elle ajouté.

ASSERT a déclaré accueillir favorablement les nouvelles réformes éducatives introduites par le DepEd, à condition qu'elles permettent de remédier à la crise des compétences en apprentissage, qu'elles ne constituent pas une charge supplémentaire pour les enseignants des écoles publiques, et qu'elles améliorent finalement la qualité de l'éducation.

Le groupe a indiqué que malgré de nombreuses réformes, la loi de la République (RA) 4670 de 1966, ou Magna Carta pour les enseignants du secteur public, reste non mise en œuvre.

La RA 4670 vise à améliorer le bien-être social et économique des enseignants des écoles publiques en améliorant leurs conditions de vie et de travail, leurs conditions d'emploi et leurs possibilités de carrière, afin qu'ils restent compétitifs par rapport aux autres professions.

« La Magna Carta contient des dispositions louables — elle n'a besoin que d'être mise en œuvre. Il ne sera pas nécessaire de rédiger de nouvelles lois. La mise en œuvre de la Magna Carta est favorable et constitue un grand soulagement pour les enseignants », a déclaré en filipino Arlene James S. Pagaduan, président national d'ASSERT, lors de la conférence de presse.

ASSERT a également discuté du récent rapport de la Deuxième Commission congressionnelle sur l'éducation (EDCOM II) qui a montré que 87 % des élèves de terminale aux Philippines se situent en dessous du niveau de lecture attendu pour leur classe, ainsi que de la mise en œuvre pilote du programme renforcé pour le lycée (SSHS) dans le cadre de la Note de division (DM) 036, s. 2026.

« Le problème ici est que les matières fondamentales qu'ils ont supprimées sont celles qui développent la pensée critique chez nos élèves. C'est ce qui les aide à être compétents et c'est ce qu'ils ont supprimé. Puis cela a été transformé selon les exigences du marché du travail », a déclaré M. Pagaduan lors de la conférence de presse.

« Des matières supplémentaires devraient être ajoutées [et les] matières fondamentales qui aident les élèves à se développer ne devraient pas être supprimées. Cela contribuera à aiguiser l'esprit des élèves », a-t-il ajouté.

Le groupe appelle le DepEd et le gouvernement philippin à s'attaquer à la crise de l'éducation à la racine.

« N'introduisez pas uniquement des réformes qui semblent bonnes mais qui ne s'attaquent pas aux racines de la crise [éducative]. » ASSERT a déclaré dans la déclaration lue par son attachée de presse Mary Rose B. Caguillo.

« L'éducation est un service public et une responsabilité première de l'État. » a déclaré Mme Caguillo. — Kaizzer Angel Marie V. Manuba