L'impact du calendrier trimestriel sur la préparation professionnelle des étudiants devrait être « minimal »

Par Beatriz Marie D. Cruz, Reporter

LES PLANS DU GOUVERNEMENT visant à adopter un calendrier scolaire en trois périodes pourraient avoir peu d'impact sur l'employabilité des étudiants, ont déclaré des groupes d'entreprises, notant qu'une réforme des programmes d'études affecterait davantage les résultats éducatifs.

Le président de l'Association de gestion des Philippines, Donald Patrick L. Lim, a déclaré que les modifications du calendrier scolaire nécessitent une étude et une mise en œuvre minutieuses.

« D'un point de vue commercial, nous soutenons les réformes qui améliorent l'employabilité, mais soulignons que les résultats, et non la structure du calendrier, doivent rester la priorité principale », a-t-il déclaré via Viber. 

De plus, un calendrier trimestriel pourrait entraîner un désalignement avec les cycles de stage et les périodes d'embauche, a déclaré M. Lim.

Cela pourrait également être coûteux pour les familles et les écoles et augmenter la charge de travail des enseignants, a-t-il noté.

« Bien qu'il puisse offrir des avantages tels que l'apprentissage continu, son impact sur la préparation à l'emploi dépendra en fin de compte de l'amélioration de la qualité de l'éducation et de l'alignement avec les besoins de l'industrie », a ajouté M. Lim.

Le Conseil de l'économie et du développement (ED) a approuvé la semaine dernière la proposition du ministère de l'Éducation de mettre en œuvre un système trimestriel à partir de l'année scolaire 2026-2027.

Le conseil, présidé par le président Ferdinand R. Marcos, Jr., a déclaré que cette politique devrait maximiser le temps d'apprentissage face aux perturbations causées par les intempéries et les jours fériés.

« Notre engagement à développer une main-d'œuvre compétitive à l'échelle mondiale commence par la fourniture de solutions fondées sur des données probantes pour combler les lacunes éducatives dans notre pays », a déclaré le secrétaire à l'Économie Arsenio M. Balisacan, qui est également vice-président du conseil ED, dans un communiqué la semaine dernière.

La proposition prévoit que 201 jours d'école soient divisés en trois périodes, la première période allant de juin à septembre, la deuxième de septembre à décembre et la troisième de janvier à mars.

Sergio R. Ortiz-Luis, Jr., président honoraire de la Confédération des employeurs des Philippines, a déclaré qu'un système trimestriel alignerait les Philippines sur les pratiques mondiales.

Cependant, il a déclaré que les écoles pourraient ne pas être équipées pour mettre en œuvre un système de notation en trois périodes.

« Je pense que cette politique nécessitera beaucoup de ressources. Premièrement, nous n'avons même pas suffisamment de salles de classe, et un système trimestriel pourrait également augmenter les coûts de maintenance », a-t-il déclaré par téléphone.

D'autre part, un calendrier scolaire trimestriel pourrait remédier aux pertes d'apprentissage causées par les perturbations des cours, a-t-il déclaré.

Le ministère de l'Éducation a récemment informé le Sénat que 53 jours d'école ont été perturbés au cours de l'année scolaire 2023-2024. Sur le total, 32 étaient dus aux typhons et à la chaleur extrême. 

Le directeur exécutif de la Chambre de commerce américaine des Philippines, Ebb Hinchliffe, a déclaré qu'un calendrier trimestriel aurait peu d'impact sur la préparation à l'emploi.

« La qualité et le programme d'études sont plus importants. La pénurie de salles de classe devrait également être prise en compte », a-t-il déclaré via Viber.

Pendant ce temps, le directeur exécutif du Makati Business Club, Rafael ASG Ongpin, a noté que les écoles De La Salle suivent depuis longtemps un système trimestriel et « semblent répondre aux besoins de l'industrie sans problème ».