PHINMA Educationがハーバードビジネススクールのプロジェクトパートナーに選ばれる

PHINMA St. Jude College Manilaは先日、FIELD Global Capstoneと呼ばれる必修コースの一環として、ハーバード・ビジネス・スクールの学生チームをマニラのサンパロックにあるキャンパスに1週間受け入れました。

PHINMA Educationは、14カ国14都市にわたる156のFIELD Global Capstoneプロジェクトパートナーの一つです。これらのパートナーが合わせて900名以上のハーバード・ビジネス・スクールの学生を受け入れました。

「社会的弱者を支援するという私たちのミッションは、常に私たちの活動の指針となり、学習者のための大学教育をどのように設計するかを形成し続けています。貧困の現実を念頭に置きながら、教育方法を絶えず再考することを私たちに求めています」と、PHINMA EducationのChief Operating OfficerであるLiezl Occiano-delos Angelesは述べています。

「この活動により、ハーバード・ビジネス・スクールの学生たちはこの文脈に根ざした学習体験に取り組み、ほとんどの教科書や教室での議論では十分に捉えられない、社会的弱者コミュニティの実生活の経験に関する洞察を引き出すことができます。」

FIELD Global Capstoneは、さまざまなビジネス状況において効果的に管理・運営する学生の能力を強化・発展させるために設計されたコースです。PHINMA Educationの幹部たちは、学生たちが到着するまでの数カ月間、チームとリモートで協力してきました。滞在中、学生たちはリーダーシップチームにアイデアをプレゼンし、マニラ周辺の消費者を対象にフィールドリサーチを行い、経営陣に最終的な提言を発表しました。

目標は、パートナー企業への新製品、 サービス 、または顧客体験の導入という課題を通じて、学生に「実践による学び」の機会を提供することです。これにより、学生は不慣れな状況で価値を提供しながら、文脈的インテリジェンスの構築とチームの有効性スキルにも集中することが求められます。

5月18日に発表されたハーバードの学生によるデザインプレゼンは、低所得の学生と家族が大学で学び続け成功するのを支援するケアとサポートの仕組みを強化し続けるPHINMA Educationに貴重な洞察を提供しています。

「PHINMA EducationおよびすべてのFIELD Global Capstoneプロジェクトパートナー組織が私たちの学生のために行ってくださっていることに、心より感謝申し上げます」と、FIELD Global Capstoneの学部長であるJoe Fuller教授は述べています。「学生たちはこの経験から計り知れない恩恵を受けており、パートナー組織の皆様にとっても同様であることを願っています。」

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