Estudantes de Lagos destacam-se na Olimpíada Mundial de Robótica 2025 em Singapura

Estudantes do Estado de Lagos alcançaram um sucesso notável na Olimpíada Mundial de Robótica de 2025 realizada em Singapura, garantindo posições entre os três primeiros. O evento de três dias ocorreu de 26 a 28 de novembro e contou com mais de 3.000 jovens inovadores de 112 países.

Uma delegação de 17 membros de Lagos, liderada pelo Comissário Estadual de Educação Básica e Secundária, Jamiu Alli-Balogun, competiu em várias categorias. Seus projetos abrangeram segurança elétrica, agricultura e robótica baseada em missões, ganhando reconhecimento como um dos melhores da África.

A Olimpíada deste ano, com o tema "O Futuro dos Robôs", reconheceu a Nigéria como um dos principais utilizadores da plataforma de aprendizagem WRO, indicando a quantidade de formação que os estudantes realizaram antes da competição.

Como as equipas de Lagos transformaram lições de sala de aula em robôs funcionais

Três escolas produziram os projetos de destaque. A Escola Secundária Júnior Okesuna da Ilha de Lagos ficou em segundo lugar na África com um Smart Guard Bot que deteta falhas elétricas. O Colégio Técnico Governamental em Ikotun desenvolveu um robô agrícola movido a energia solar e ficou em terceiro lugar na categoria sénior de Futuros Inovadores. A Escola Secundária New Era em Surulere ficou em primeiro lugar na África no desafio sénior Robo Mission, destacando-se em tarefas cronometradas.

Estes resultados demonstram como a educação em Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM) permite que os estudantes em Lagos resolvam problemas do mundo real. Cada projeto aborda desafios que os estudantes encontram, como linhas elétricas sobrecarregadas, condições agrícolas difíceis e a necessidade de ferramentas automatizadas mais seguras e precisas.

A competição destacou a importância da formação estruturada. Escolas com kits de robótica, treinamento e módulos de prática para a Olimpíada Mundial de Robótica (WRO) tiveram desempenho melhor do que o esperado. O investimento do estado na formação de professores mostrou-se na forma como as equipas geriram o design, a codificação e os testes sob pressão durante a competição.

O que os resultados significam para o estado de Lagos e os desafios futuros

Um dos principais benefícios das vitórias é o aumento da visibilidade. As escolas em Lagos podem agora atrair melhor parcerias, subsídios e programas de mentoria em robótica. Os projetos também oferecem oportunidades para testar ideias, especialmente na agricultura e segurança elétrica, onde os conceitos dos estudantes atendem às necessidades reais da comunidade.

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O crescimento da educação em robótica tem seus desafios. Muitas escolas públicas não possuem o equipamento necessário ou professores formados para competir efetivamente. Manter o equipamento de robótica em boas condições requer financiamento em curso. Se mais escolas se interessarem, o estado precisará de um plano claro para melhorar a formação, atualizar instalações e apoiar a manutenção técnica.

Atualmente, o desempenho em Singapura representa mais um passo nos esforços de Lagos para melhorar a educação STEM. Os sucessos da equipa indicam que os estudantes nigerianos podem competir em plataformas globais quando recebem as ferramentas adequadas, orientação e oportunidades para experimentar.