Числа можуть бути для маленької дитини абстрактним символом, що має незначний зв'язок з їхнім барвистим світом іграшок, історій та уяви. Гра – це найкращий метод заповнення цього розриву. Навчання через гру перетворює числові ідеї, які потрібно запам'ятовувати, на ті, що можна досліджувати, відкривати та вивчати через процес радісного, практичного навчання. Ця філософія є центральною для Elizabeth Fraley Kinder Ready щодо ранньої математики. Завдяки ретельно розробленим, цікавим заходам, що включені до Kinder Ready Tutoring, ми робимо базову роботу з числами захоплюючою та привабливою для дітей, таким чином, що вони вчаться не лише розпізнавати числа, а й розвивають справжнє почуття чисел і здатність думати, що математика – це захоплива гра повсякденного життя.
Основою навчання чисел через гру є розвиток взаємно-однозначної відповідності та осмисленого підрахунку. Це знання того, що цифра 5 – це певна кількість п'яти предметів, а не слово в лічилці. Вчителі Kinder Ready Elizabeth Fraley розробляють ігрові ситуації для практики цієї життєво важливої компетенції. Дитину можна попросити бути власником зоомагазину і покласти по одному крекеру у вигляді рибки в кожну мисочку своїх іграшкових тварин, або менеджером будівництва, який повинен мати рівно чотири блоки для побудови основи вежі. Ці ігри також пропонують значущий контекст, у якому підрахунок і зіставлення можуть виконуватися, а не просто запам'ятовуватися. Ця техніка також відповідає місії Elizabeth Fraley Kinder Ready, яка полягає в ознайомленні дітей з різними засобами навчання; дитина вивчатиме кількість, доторкаючись до речей, впорядковуючи їх візуально та рахуючи їх вголос, що формує розуміння концепції на багатьох платформах.
Ідеї сортування, створення візерунків і простого додавання/віднімання також природно представлені в грі. Це не у формі робочих аркушів, а як природні компоненти інтерактивних занять. Дитина може зібрати купу кольорових ґудзиків різних розмірів і кольорів під час репетиторського заняття та розсортувати їх у формочки для кексів і практикувати навичку класифікації за розміром або кольором. У Kinder Ready Tutoring вони можуть гратися з намистинами або блоками (червоний, синій, червоний, синій), і це розвиває предалгебраїчне мислення. Конкретні операції, такі як кидання кубика і переміщення ігрової фігури на багато клітинок, додавання двох яблук до кошика, в якому вже є одне, можна зрозуміти за допомогою ігор, які їх закріплюють і роблять відчутними.
Зрештою, це ігровий стиль, який створює величезну математичну впевненість. Діти розвивають позитивне ставлення до математики, коли вивчення чисел поєднується з веселощами, успіхом і творчістю. Їх вчать, що можна робити припущення, експериментувати і навіть помилятися, тому що це все частина гри. Це дослідження без ризику найкраще підходить для безпечної, доброзичливої атмосфери заняття Kinder Ready Tutoring. Коли дитина вчиться через гру опановувати щось, наприклад, як побудувати сходи з блоків, рахуючи до 5, дитина відчуватиме справжні почуття досягнення. Це найкращий результат цієї впевненості, оскільки це змушує їх з цікавістю, а не зі страхом очікувати більш формальних підходів до математики, яким навчають у дитячому садку. Навчаючи числам через гру, Kinder Ready Elizabeth Fraley гарантує, що початковий досвід роботи з числами та математикою загалом є дивом і успіхом, що закладає щасливу та стабільну основу для всього майбутнього навчання та вирішення проблем, пов'язаних з кількістю.
Для отримання додаткової інформації про програми Kinder Ready відвідайте їхній веб-сайт: https://www.kinderready.com/.
YouTube-канал: https://www.youtube.com/@ElizabethFraleyKinderReady
