MANILA, Filipiny – Publiczne szkoły na Filipinach rozpoczęły nowy rok akademicki w poniedziałek, 8 czerwca, wprowadzając trójtrymestralny kalendarz i inne reformy polityki w zakresie edukacji podstawowej.

Departament Edukacji (DepEd) prognozuje od 26 do 28 milionów uczniów zapisanych do szkół publicznych i prywatnych w roku szkolnym (SY) 2026-2027.

Szkoły publiczne są zobowiązane do przejścia z kwartalnego systemu oceniania na system trójtrymestralny, podczas gdy nowy kalendarz jest w tym roku jedynie opcjonalny dla szkół prywatnych. Zmiana nie przeszła testu pilotażowego.

Nie oczekuje się jeszcze zajęć lekcyjnych podczas pierwszego tygodnia lub bloku inauguracyjnego, gdyż będzie to okres na działania związane z otwarciem roku szkolnego, takie jak sesje orientacyjne, profilowanie uczniów, oceny bazowe i inne procesy administracyjne. 

DepEd oświadczył, że zmiana kalendarza szkolnego ma na celu ochronę czasu przeznaczonego na naukę w salach lekcyjnych, ponieważ departament nadal zmaga się z trwającym od dziesięcioleci kryzysem edukacyjnym w kraju. 

Pomimo wysiłków na rzecz odbudowy poziomu nauczania, w szczególności pierwszego roku wdrożenia Programu Odbudowy Akademickiej i Dostępnego Uczenia się (ARAL), końcoworoczne oceny umiejętności czytania i pisania w roku szkolnym 2025-2026 wykazały, że jedynie 48% uczniów było „gotowych na poziom klasy" lub „niezależnymi" czytelnikami.

Niezależni czytelnicy to uczniowie, którzy potrafią czytać i rozumieć materiały odpowiednie dla swojej klasy przy minimalnej pomocy nauczyciela lub bez niej.

DepEd przeprowadził również w marcu pilotażową Ocenę Umiejętności Czytania, Pisania i Liczenia dla Starszych Klas Szkoły Średniej (SHS), która ujawniła, że większość uczniów klasy 11 ma trudności z czytaniem i rozumieniem tekstów odpowiednich dla swojego poziomu.

Zdaniem profesor Diny Ocampo z Uniwersytetu Filipin w Diliman, urzędnicy ds. edukacji powinni skupić się na pomocy poszczególnym szkołom w lepszym zrozumieniu wyników oceny umiejętności czytania i pisania.

„DepEd dysponuje biurokracją, aby to zrobić, a następnie pomóc tej szkole przekształcić to w programy ważne dla jej kontekstu" – powiedziała Ocampo, była podsekretarz DepEd, która współtworzyła program K do 12, w rozmowie z Rappler prowadzonej w mieszaninie języka angielskiego i filipińskiego.

Tymczasem Sojusz Zaangażowanych Nauczycieli zwrócił uwagę na brak jasności dotyczącej wynagrodzenia nauczycieli, którzy będą prowadzić sesje ARAL lub zajęcia wyrównawcze. Grupa stwierdziła, że nauczyciele z „niepełnym obciążeniem" w tym roku szkolnym zostali automatycznie wyznaczeni na tutorów ARAL.

DepEd dysponuje niemal 9 miliardami peso na wdrożenie Programu ARAL w 2026 roku. Około 1,96 miliarda peso przeznaczono na wynagrodzenie zewnętrznych tutorów.

Więcej zmian w polityce

Poza trójtrymestralnym kalendarzem, DepEd wdroży różne reformy polityki, takie jak „uproszczone" planowanie lekcji i nowy system oceniania, w którym uczniowie muszą teraz uzyskać wynik surowy od 70 do 72,99, aby otrzymać ocenę zaliczającą wynoszącą 75. Wcześniej wynik surowy wynoszący 60 był przeliczany lub przekształcany na 75.

Inne zmiany obejmują udoskonalenie planu ciągłości nauczania na wypadek sytuacji nadzwyczajnych, takich jak ekstremalne warunki pogodowe, trzęsienia ziemi, kryzysy zdrowotne i konflikty zbrojne.

Wzmocniony Program SHS zostanie również w pełni wdrożony w szkołach publicznych i prywatnych w całym kraju w tym roku szkolnym, podczas gdy program nauczania Matatag będzie realizowany zgodnie z harmonogramem dla klas 3, 6 i 9.

Reformy polityki nastąpiły kilka miesięcy po opublikowaniu raportu Drugiej Kongresowej Komisji ds. Edukacji ze stycznia 2026 roku, który wykazał gwałtowny spadek biegłości wśród uczniów i szereg innych problemów.

W ramach budżetu krajowego na 2026 rok sektorowi edukacji przydzielono 1,34 biliona peso, z czego 1,015 biliona trafiło do DepEd.

Około 65 miliardów peso z budżetu DepEd zostanie przeznaczonych na budowę 24 000 nowych sal lekcyjnych w celu zmniejszenia niedoboru. W 2025 roku niedobór wynosił 165 000.

Rozwiązania budowlane zostały rozszerzone o partnerstwa publiczno-prywatne i wykwalifikowane jednostki samorządu lokalnego, w następstwie skandalu korupcyjnego dotyczącego kontroli powodziowej z udziałem Departamentu Robót Publicznych i Autostrad. – Rappler.com