Anda memerlukan keberanian untuk membaca Laporan Akhir EDCOM II — sebuah dokumen yang menggambarkan realiti kelam yang menanti masyarakat yang telah mengabaikan masa depan mereka. Sebuah kisah seram sebenar dan juga realiti yang kita, rakyat Filipina, hadapi.

Terlalu berlebihan? Baca dan renungkan. Inilah wajah kemiskinan dan ketidaktahuan yang beriringan. Inilah wajah beberapa dekad pengurusan pendidikan yang gagal.

Laporan tersebut menyatakan bahawa apabila pelajar memasuki Tingkatan 7, sebanyak 88% daripada mereka MASIH TIDAK MAMPU membaca pada tahap tersebut. BACA: 88% pelajar yang memasuki Tingkatan 7 masih bergelut untuk membaca pada tahap itu

Jika pada Tingkatan 3, 30% pelajar masih belum mencapai tahap penguasaan atau kecekapan dalam mata pelajaran, maka apabila tiba di Tingkatan 12, hanya 0.4% sahaja yang benar-benar mahir dalam mata pelajaran tingkatan 12. BACA: Kurang daripada 1% pelajar Tingkatan 12 ‘cukup mahir’ dalam mata pelajaran mereka

0.4%. Jumlahnya masih belum mencapai satu peratus.

Salah satu punca utama yang dikenal pasti oleh EDCOM 2 adalah masalah kekurangan pertumbuhan kanak-kanak (childhood stunting) yang menjejaskan 23.6% kanak-kanak — yang boleh menyebabkan “kerosakan neurologikal yang tidak dapat dipulihkan.” Dengan kata lain, generasi muda kita terjejas akibat kekurangan nutrisi.

Mereka sudah berada di garisan permulaan yang kurang menguntungkan. Malah, program pemakanan yang dirancang untuk membantu kanak-kanak masih gagal mencapai sasaran yang sepatutnya. Selain itu, kemudahan penjagaan kanak-kanak yang baik dan berkualiti juga masih belum mencukupi di seluruh negara.

Rappler telah mengulas secara mendalam hasil kajian EDCOM 2 melalui siri artikel yang ditulis oleh Acor Arceo. Antara dapatan pentingnya termasuk:

• Promosi secara besar-besaran, hampir menjadi dasar institusi yang tidak tersuarakan di sekolah-sekolah. BACA: Promosi secara besar-besaran: Pelajar tidak belajar, guru hanya bertindak sebagai ‘penyerap kejutan’
• Masa pembelajaran banyak terbuang dengan acara-acara sekolah seperti sambutan dan pertandingan. BACA: Masa pembelajaran ‘hilang’ disebabkan terlalu banyak sambutan dan pertandingan sekolah
• Penggunaan sekolah sebagai pusat evakuasi kini semakin terhad. ‘Tiada pengajaran’ di Filipina yang kerap dilanda bencana menyebabkan ‘kerugian pembelajaran yang ketara’
• Diploma mill turut menghalang perkembangan sebenar para guru, yang seharusnya memiliki Ijazah Sarjana Pendidikan (MA) untuk layak naik pangkat.
• Terdapat jurang infrastruktur dalam kemudahan penjagaan kanak-kanak (yang sepadan dengan model yang betul) bagi merealisasikan jaminan penjagaan dan pembangunan awal kanak-kanak (ECCD) secara universal.
• Bantuan kewangan pelajar yang disediakan oleh kerajaan masih gagal mencapai ‘penyasaran yang efisien dan penyelarasan yang tepat.’
• Struktur organisasi Kementerian Pendidikan, Majlis Pengajian Tinggi, dan Agensi Pembangunan Kemahiran Teknikal masih bersifat silo, dengan struktur yang terpisah dan ketinggalan zaman.

Laporan EDCOM 2 penuh dengan butiran yang mendalam — setiap satu daripadanya merupakan isu yang sebenarnya sangat besar apabila dikaji secara mendalam.

Namun, EDCOM 2 juga membawa harapan, selepas tiga tahun menghasilkan kajian yang komprehensif dan teliti tentang keadaan pendidikan di Filipina. Laporan ini menjadi bukti dedikasi serta kepakaran para ahli akademik dan pakar yang bekerja keras mengumpulkan data, lalu merumuskan kesimpulan yang pahit namun realistik. Namun, inti emas dalam laporan ini ialah cadangan-cadangan yang perlu dilaksanakan oleh kepimpinan negara sekarang dan akan datang.

Semua perubahan bermula dari kesedaran diri sendiri, maka semoga laporan EDCOM 2 menjadi titik tolak bagi usaha pemulihan literasi di negara ini dalam tempoh tiga tahun akan datang. Jika tidak, kita bakal terperangkap dalam kegelapan selama satu dekad lagi — bukan sahaja dalam bidang daya saing tenaga kerja, tetapi juga dalam usaha melawan disinformasi, menghadapi kemunculan Kecerdasan Buatan (AI), serta membangunkan negara kita sebagai bangsa yang berfikir dan maju.

Kita hanya perlu mendengar dan mengambil tindakan. Mampukah kita melakukannya di tengah-tengah pertarungan kuasa dan perdebatan siapa yang korup dan siapa yang tidak? Sudah pasti kita semua hanya mampu mengeluh dan menggelengkan kepala. – Rappler.com