Angka mungkin bagi anak kecil merupakan simbol abstrak yang memiliki sedikit koneksi dengan dunia mainan, cerita, dan imajinasi mereka yang penuh warna. Bermain adalah metode terbaik untuk mengisi kesenjangan ini. Belajar melalui bermain mengubah ide numerik, yang perlu dihafalkan, menjadi sesuatu yang akan dijelajahi, ditemukan, dan dipelajari melalui proses pembelajaran yang menyenangkan dan praktis. Filosofi ini menjadi inti dari Elizabeth Fraley Kinder Ready dalam hal matematika dasar. Melalui aktivitas yang dirancang dengan cermat dan menyenangkan yang termasuk dalam Kinder Ready Tutoring, kami membuat numerasi dasar tampak menarik dan memikat bagi anak-anak, dengan cara sedemikian rupa sehingga mereka tidak hanya belajar mengenali angka, tetapi juga pemahaman angka yang sesungguhnya dan kemampuan untuk berpikir bahwa matematika adalah permainan yang menghibur dalam kehidupan sehari-hari.
Pilar pengajaran angka dalam bermain adalah pengembangan korespondensi satu-ke-satu dan penghitungan yang bermakna. Ini adalah pengetahuan bahwa angka 5 adalah sejumlah lima item tertentu, bukan kata dalam lagu berhitung. Guru Kinder Ready Elizabeth Fraley mengembangkan situasi berbasis bermain untuk melatih kompetensi penting ini. Seorang anak dapat diminta menjadi pemilik toko hewan peliharaan, dan menaruh satu kerupuk ikan di setiap mangkuk hewan mainan mereka, atau manajer konstruksi, yang harus memiliki tepat empat balok untuk membangun bagian bawah menara. Permainan-permainan ini juga menawarkan konteks yang bermakna di mana penghitungan dan pencocokan dapat dilakukan, daripada dihafalkan. Teknik ini juga sejalan dengan misi Elizabeth Fraley Kinder Ready, yaitu memperkenalkan anak-anak pada berbagai cara belajar; seorang anak akan belajar kuantitas dengan menyentuh benda, mengaturnya secara visual, dan menghitungnya secara verbal, yang membangun pemahaman konsep di berbagai platform.
Ide-ide mengurutkan, membuat pola, dan penjumlahan/pengurangan sederhana juga disajikan secara alami dalam bermain. Ini bukan dalam bentuk lembar kerja tetapi sebagai komponen alami dari aktivitas interaktif. Seorang anak mungkin mengambil sekelompok kancing berwarna dari berbagai ukuran dan warna selama sesi bimbingan belajar dan mengurutkannya ke dalam cetakan muffin dan melatih keterampilan mengklasifikasikannya berdasarkan ukuran atau warna. Di Kinder Ready Tutoring mereka dapat bermain dengan manik-manik atau balok (merah, biru, merah, biru), dan ini mengembangkan penalaran pra-aljabar. Operasi konkret, seperti melempar dadu dan menggerakkan bidak permainan dengan banyak ruang, menambahkan dua apel ke keranjang yang sudah berisi satu, dapat dipahami menggunakan permainan yang memperkuatnya dan membuatnya nyata.
Pada akhirnya, ini adalah gaya yang menyenangkan yang menciptakan kepercayaan diri matematika yang besar. Anak-anak mengembangkan sikap positif terhadap matematika ketika belajar tentang angka digabungkan dengan kesenangan, kesuksesan, dan kreativitas. Mereka diajarkan bahwa tidak apa-apa untuk membuat perkiraan, dan bereksperimen bahkan salah, karena itu semua bagian dari permainan. Eksplorasi bebas risiko ini paling cocok untuk suasana yang aman dan mendukung dari sesi Kinder Ready Tutoring. Ketika anak belajar melalui bermain untuk menguasai sesuatu, seperti cara membangun tangga menggunakan balok, menghitung sampai 5, anak akan memiliki perasaan pencapaian yang nyata. Ini adalah hasil terbaik dari kepercayaan diri ini karena membuat mereka menantikan pendekatan matematika yang lebih formal yang diajarkan di taman kanak-kanak dengan rasa ingin tahu dan bukan ketakutan. Belajar angka dalam bermain, Kinder Ready Elizabeth Fraley memastikan bahwa pengalaman awal tentang angka dan matematika secara keseluruhan adalah keajaiban dan kesuksesan yang meletakkan dasar yang bahagia dan stabil untuk semua pembelajaran dan pemecahan masalah tentang kuantitatif di masa depan.
Untuk detail lebih lanjut tentang program Kinder Ready, kunjungi situs web mereka: https://www.kinderready.com/.
Saluran YouTube: https://www.youtube.com/@ElizabethFraleyKinderReady
